Angebote für Schulen und Vereine

Unser Bestreben ist es, Ihnen und den von Ihnen anvertrauten Kindern, Wege zu zeigen, wie die Natur mit allen Sinnen erlebt und neu erfahren werden kann.
Unsere Wildnisschule bietet Ihnen und Ihren Kindern an, mit den Elementen Feuer, Wasser, Erde und Luft, den Vögeln, Kräutern, Blumen, Bäumen und allem, was um uns herum existiert, wieder vertraut zu werden. Es ist eine Lebensweise, die bei den indigenen Völkern bis heute natürlich ist.

Die Basis ist ein sinnhaftes Erleben, denn das Verstehen der Zusammenhänge führt zu einem bodenständigen, ökologischen Bewusstsein. Wir verstehen unsere Angebote, beim dem Teamarbeit an erster Stelle steht, als Ergänzung zu den Erfahrungen im Schulunterricht. Unser Klassenzimmer ist die Natur und unsere "Lehrmethode" das Coyoteteaching .

Sie können mit Ihren Kindern zu uns ins Wildniscamp am Jenbach kommen oder unser Team kommt zu Ihnen ins Feriencamp, in den Kindergarten oder in die Schule, so wie es für Sie am besten passt.

Klassenzimmer Natur

Klassenzimmer in der Jurte

Teambildung

Meinung der Lehrer

"Die Kinder haben elementare Erfahrungen gemacht. Durch diesen Projekttag wurden alle Sinne angesprochen“, war die Meinung einer Lehrerin der Montessori Schule Rohrdorf nach einem Feuertag unserer Wildnisschule.

Lehrer B. vom Gymnasium in Rosenheim: "Meinen Schülern hat der Aufenthalt im Jenbachtal eine Art Abenteuer beschert, das sie so wahrscheinlich selbst nie erlebt hätten. Die Art der Essenszubereitung, vor allem aber das nächtliche Anschleichen an unser Lagerfeuer waren, was ich so mitbekommen habe, unter vielen schönen Erlebnissen für die meisten am eindrücklichsten.

Ein Vater erzählte mir eine Woche später, dass sein Sohn ihm wie ein Wasserfall und voller Begeisterung vom Wildniscamp erzählt hat, ehe er dann völlig übermüdet einfach einschlief. Da musste ich schmunzeln, weil ich wusste, dass ich das richtige Ziel für den Wandertag vorgeschlagen hatte.

Ich persönlich fand's einfach gut, damit die Computer- und Mobilfunkjugend zumindest mal ein bisschen ausgewildert wird."

Frau Sch. in der Grundschule Kolbermoor: "Der Tag war für alle beteiligten ein wunderbares Erlebnis. Manche Schüler hatten es am Anfang schwer sich auf die Natur und die Stille einzulassen, aber zum Schluss ließen sich alle anstecken und genossen die Angebote in vollen Zügen. Vor allem die Arbeiten an den Specksteinen und das Bogenschießen waren für die Kinder echte Highlights. Leider war es für uns eine Schlussveranstaltung am Ende der 4. Klasse, so dass man die langfristigen Auswirkungen nicht mehr beurteilen und genießen kann. Für mich ergibt sich deshalb die Schlussfolgerung: man sollte das Camp am besten am Ende der 3. Klasse oder am Anfang der 4. Klasse machen und evtl. sogar eine oder zwei Übernachtungen mitanschließen. Alle Kinder gingen mit positiven Eindrücken aus dem Camptag und versicherten mir, dass man diesen Ausflug auf alle Fälle weiter empfehlen kann bzw. dass es nichts gibt, was sie zu kritisieren hätten."

Herausforderungen

Stockbrot

Ziel unserer Angebote ist es, das Basiswissen, das zum (Über-) Leben in der Natur befähigt, wieder zu wecken. Es schlummert in jedem von uns, ist allerdings in unserer Gesellschaft von der modernen Technik überlagert.
Unsere Angebote sind so aufgebaut, dass sie die Gruppenbildung fördern und jeden einzelnen herausfordern, seine Talente zu entdecken und zu leben. Ausscheidungsspiele kommen bei unseren Trainings nicht vor. Der respektvolle Umgang mit allem, was lebt, den Mineralien, Pflanzen, Tieren und Mitmenschen ist für uns eine Selbstverständlichkeit.

Grundlage der Kurse ist das umfangreiche Wissen von Jon Young, Tom Brown Jr. und dessen Lehrer, dem Apachen Stalking Wolf. Dieser hat, seiner inneren Vision folgend, alle Fertigkeiten der Naturvölker Nord- und Südamerikas zusammengetragen und diesen seinen Schülern im Alter von 8-16!, neben der Schule auf indianische Weise Jahren weitergegeben. Es hat sich gezeigt, dass dieses Wissen und die Methoden auf der ganzen Welt bei den Naturvölkern verbreitet waren und sind.

Eckpfeiler unserer speziellen Methoden sind Notwendigkeit, Neugier und „Kojote-Unterricht“. Der Begriff stammt von den Indianern Nordamerikas. Der Kojote lehrt uns, mit den Dingen, die uns scheinbar im Wege stehen, leicht und spielerisch umzugehen, anstatt sie zu bekämpfen. Dabei bemerkt man gar nicht, dass man lernt.

Die folgenden Bausteine sind unterschiedlich kombiniert, von einem Tag bis zu einer Projektwoche. Sprechen Sie mit uns darüber. Wir stellen Ihnen ein individuelle Paket zusammen.

•   Die Kinder lernen den sicheren Umgang mit Messer und Säge kennen. Hinführung zum Schnitzen z. B. eines Löffels oder Schale. An diesen Gebrauchsgegenständen lernen sie die Technik des Glutbrennens kennen.
•   Sicherer Umgang mit Feuer: Wie wird ein kleines Feuer vorbereitet, so dass es mit einem Streichholz entzündet werden kann – auch bei Regen! Eigenes Essen in kleinen Pfannen über dem Feuer kochen. (Teamarbeit)
•   Feuermachen ganz ohne Streichhölzer mit Feuerstein oder Feuerbohrer, mit Zunder und leicht brennbaren Materialien. Was ist Zunder, welche Pflanzen liefern ihn, was sind leicht brennbare Materialien in der Natur.
•   Schutz vor Kälte und Nässe: Es werden die verschiedenen Formen der Schutzhütten erklärt und entsprechend den Gegebenheiten eine Notunterkunft im Team gebaut aus den Materialien, welche die Natur bietet.
•    Die Natur mit allen Sinnen wahrnehmen, begreifen, riechen, hören, fühlen.
•    Handwerkliche Fertigkeiten mit Basismaterialien wie Leder, Speckstein, Feuerstein, Holz, Bast.

Spiel am Wasser Keine Beschreibung Musik wie die Inidaner Bogenschießen